☆514.【日常】關於貓兒灣的學堂
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【日常】關於貓兒灣的學堂
在關於【貓兒灣】的章節鄭
君之一到來,標志著【貓兒灣】學堂的建設。
為什麽要在【貓兒灣】這麽一個可以是極其艱苦的地方建設學堂?
這個在讀過章節的人都知道。
這就是【斷代】的問題。
【思維體】雖然會一直存在。
但是這【斷代】卻似可以輕松的【抹殺】掉任何一個【種族】。
只要【斷代】一發生。
斷代一次差不多就是1:7的比例。
這個比例代表的意思是斷一代,需要花費七倍的能量才能續上。
若是更高的【自然階數】這比例更是高。
而且【斷代】是呈現出【三度量位】發展的。
所以就是在次方的上還要有一個度量的次方。
所以,這很多人都知道這【學堂】的重要性。
這【學堂】的一方面的作用就是防止這【斷代】的產生。
(本章完)
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為什麽要在【貓兒灣】這麽一個可以是極其艱苦的地方建設學堂?
這個在讀過章節的人都知道。
這就是【斷代】的問題。
【思維體】雖然會一直存在。
但是這【斷代】卻似可以輕松的【抹殺】掉任何一個【種族】。
只要【斷代】一發生。
斷代一次差不多就是1:7的比例。
這個比例代表的意思是斷一代,需要花費七倍的能量才能續上。
若是更高的【自然階數】這比例更是高。
而且【斷代】是呈現出【三度量位】發展的。
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